ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ, ΠΡΩΤΟΧΡΟΝΙΑ , ΧΑΡΑ ΓΙΑ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ

                        ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ

Τα Χριστούγεννα πέρασαν και αυτό που μας έμεινε, ήταν οι όμορφες αναμνήσεις στο χώρο του νηπιαγωγείου. Οι δραστηριότητες πολλές, τα παιχνίδια ακόμα περισσότερα και η μαγική χρυσόσκονη έντυνε συνέχεια τις κατασκευές, που φτιάχναμε με αγάπη και χαρά μαζί και για τα παιδιά.

Μόλις μπήκε ο Δεκέμβρης λοιπόν, βαλθήκαμε να στολίσουμε εκπαιδευτικοί και παιδιά, κάθε γωνιά του σχολείου με τα Χριστουγεννιάτικα στολίδια μας και φυσικά το πρώτο που στολίσαμε ήταν το Χριστουγεννιάτικο δέντρο.

Ακολούθησαν πολλές ομαδικές εργασίες και μια από αυτές μάλιστα δημιουργήθηκε και στα Αγγλικά στα πλαίσια του μαθήματος της Αγγλικής γλώσσας που διδάσκεται φέτος στα Νηπιαγωγεία.

Φτιάξαμε Χριστουγεννιάτικα κουλουράκια.

Διαβάσαμε την ιστορία της γέννησης, καθώς και πολλά Χριστουγεννιάτικα παραμύθια, μάθαμε τα κάλαντα και πολλά χριστουγεννιάτικα τραγούδια. Επικεντρωθήκαμε στο τραγούδι του μικρού τυμπανιστή, το οποίο ζωγραφίσαμε σε φύλλο εργασίας και παίξαμε και σε ομαδικό παιχνίδι. Κρατώντας το ντέφι σε κύκλο, κάθε φορά που ακούγαμε το στίχο "ραπαμ παμ παμ" έπρεπε το παιδί που κρατούσε το ντέφι να παίξει τον ρυθμό αυτό.

Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων ασχοληθήκαμε με το θέμα της αγάπης, κάνοντας μια ομαδική εργασία, συζητώντας τι σημαίνει και γιατί δίνουμε αγάπη ενώ ζωγραφίσαμε κάποιον στον οποίο χαρίζουμε την αγάπη μας από την καρδιά μας.

Μάθαμε το τρίγωνο μέσα από το τριγωνάκι που λέμε τα κάλαντα αλλά και μέσα από ένα δέντρο των Χριστουγέννων.

Και κάναμε πολλές κατασκευές τις οποίες πήραμε στο σπίτι, όταν κλείσαμε για τις διακοπές των Χριστουγέννων.

Κλείνοντας, το μήνυμα που κρατήσαμε γι' αυτές τις γιορτές είναι "χαρίζουμε αγάπη σε όσους αγαπάμε, γιατί με την αγάπη και μόνο μπορούμε να καταφέρουμε τα πάντα"..!!!

Δεντράκι ευλογημένο και πάντα φουντωτό...!!

                                                          Η ελιά

Ένα από τα θέματα που επεξεργαστήκαμε το μήνα  Νοέμβριο ήταν "η ελιά". Αφορμή για την επιλογή του θέματος ήταν οι συζητήσεις των παιδιών κατά τη διάρκεια του ελεύθερου παιχνιδιού, όπου περιέγραφαν την εμπειρία τους στο μάζεμα της ελιάς μαζί με τους γονείς τους ή τους παππούδες τους. Αφού λοιπόν τα περισσότερα παιδιά είχαν αποκτήσει ήδη μια βιωματική εμπειρία με το λιομάζωμα, μέσα από πλούσιο εποπτικό υλικό εξηγήσαμε και στα υπόλοιπα, πώς και τι γίνεται σε αυτήν την όμορφη διαδικασία.

Αρχικά παρακολουθήσαμε στον υπολογιστή εκπαιδευτικά βίντεο στα οποία φαινόταν η διαδικασία του μαζέματος αλλά  και η επεξεργασία της ελιάς σε λάδι στα ελαιουργεία. 

Γίναμε με τη φαντασία μας και εμείς αγρότες που πάνε σε ένα χωράφι να μαζέψουν ελιές, μάθαμε πολλά τραγούδια όπως το ντίλι το καντήλι και το "η ελιά και διαβάσαμε τον μύθο της Αθηνάς, της προστάτιδας της ελιάς που μάλωσε με τον θεό Ποσειδώνα για το όνομα της Αθήνας. Δείτε εδώ

Φυσικά επειδή ο μύθος μας άρεσε πολύ, βάλαμε πανιά και τον δραματοποιήσαμε!!

Τα παιδιά δείχνουν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τους θεούς του Ολύμπου, έτσι στο τμήμα του Ολοημέρου έφτιαξαν το Ναό της Αθηνάς με δέντρα ελιάς τριγύρω, αλλά και Ολύμπιους θεούς, τους οποίους έπαιξαν κουκλοθέατρο στις ελεύθερες δραστηριότητες.

Ξεχωρίσαμε σε φύλλο εργασίας τις εικόνες που σχετίζονται με την θεά Αθηνά και τον θεό Ποσειδώνα, για καλύτερη εμπέδωση της ιστορίας.

Χρησιμοποιήσαμε διαφορετικά υλικά για τη δημιουργία ενός εικαστικού πίνακα με θέμα το δέντρο της Ελιάς.

Κλείσαμε το θέμα μας με ένα αίνιγμα για το σπίτι " από κλαδάκι κρέμεται, το λάδι μας χαρίζει και αυτό όλη τη νοστιμιά, στα φαγητά χαρίζει... Τι είναι;".

 Η γιορτή των Αγγέλων-8 Νοεμβρίου 2021

Στις 8 Νοεμβρίου κάθε χρόνο έχουν τη γιορτή τους όλοι οι άγγελοι και ένας από αυτούς ο Αρχάγγελος Μιχαήλ είναι ο προστάτης της πολεμικής μας αεροπορίας. Αφιερώσαμε λοιπόν μια διδασκαλία στο σχολείο μας γι' αυτή τη σημαντική γιορτή. Μέσα από πλούσιο εποπτικό υλικό μάθαμε τα ονόματα κάποιων αγγέλων και ότι κάθε άνθρωπος έχει έναν άγγελο προστάτη. Ζωγραφίσαμε λοιπόν μια προσευχούλα και τι θα θέλαμε να ζητήσουμε από τον φύλακα άγγελο μας.

Μιλήσαμε για την πολεμική αεροπορία της χώρας μας και ποιος άγγελος τη προστατεύει και φτιάξαμε μικρά αεροπλάνα από μαρκαδόρους που δεν βάφουν πια και χαρτί, περνώντας έτσι και το μήνυμα για την ανακύκλωση υλικών.

Τέλος διαβάσαμε την ιστορία του Δαίδαλου και του Ίκαρου, οι οποίοι ήταν οι πρώτοι άνθρωποι που επιχείρησαν να πετάξουν στον ουρανό και δημιουργήσαμε μια κατασκευή βασισμένη στην ιστορία τους.

Κλείνοντας μάθαμε ένα απόφθεγμα του αγαπημένου μας συγγραφέα Νίκου Καζαντζάκη, που λέει ότι "τα φτερά δεν πρέπει να είναι έξω στους ώμους μας, πρέπει να είναι μέσα στην ψυχή μας". 

Διάθεση self test

 Aπό σήμερα 17 Νοεμβρίου, μέχρι και το Σάββατο 27 Νοεμβρίου οι μαθητές όλων των βαθμίδων θα προμηθεύονται τα self tests με τα οποία θα καλύψουν τις ανάγκες ελέγχου για το διάστημα από 23 Νοεμβρίου έως τις εορτές των Χριστουγέννων.

Πιο συγκεκριμένα, οι μαθητές θα παραλαμβάνουν δύο συσκευασίες με συνολικά 10 δωρεάν αυτοδιαγνωστικά (self) τεστ, που το καθένα πραγματοποιείται έως και 24 ώρες πριν από την προσέλευση, κάθε Τρίτη και Παρασκευή, στο σχολείο.

Η δωρεάν διάθεση self test από τα φαρμακεία γίνεται μόνο κατά τις εργάσιμες μέρες και ώρες, ώστε κατά τις διημερεύσεις και διανυκτερεύσεις να μπορούν να εξυπηρετούν έκτακτες ανάγκες.

Υπενθυμίζεται ότι από την 1η Νοεμβρίου, η δήλωση και το αποτέλεσμα για τις δημόσιες σχολικές μονάδες καταχωρείται στη νέα πλατφόρμα edupass.gov.gr και όχι στην πλατφόρμα του self-testing.gov.gr, από την οποία εκδίδεται και η Σχολική Κάρτα για COVID-19. 

Το φθινόπωρο μας φεύγει, το σαλιγκαράκι μένει;;...

Το φθινόπωρο έχει έρθει για τα καλά και ήδη τα παιδιά το καταλαβαίνουν από την αλλαγή του καιρού, τα ρούχα που φοράνε και τα φύλλα που πέφτουν. Αφορμή λοιπόν για να ασχοληθούμε με αυτή την εποχή στάθηκε ένα πεσμένο φύλλο που ήρθε στη τάξη μας.  Είχε μια ιστορία να μας πει και τι καλύτερο από το να τη μάθουμε μέσα από το κουκλοθέατρο.  Η ιστορία "το φύλλο που έπεσε'' από το βιβλίο με τίτλο "Διαθεματικές Προσεγγίσεις για όλο το χρόνο-τόμος 1 Φθινόπωρο" εξηγούσε στα παιδιά και συγκεκριμένα στον Πιπίνο τι συμβαίνει την εποχή του Φθινοπώρου και γιατί τα φύλλα πέφτουν.

Επειδή όμως ότι μαθαίνουμε, το μαθαίνουμε και βιωματικά, μαζέψαμε φύλλα που έπεσαν από την αυλή μας και φτιάξαμε ένα φθινοπωρινό δεντράκι, επηρεασμένοι από τα φθινοπωρινά τοπία του Βινσεντ Βαν Γκογκ. 

Γίναμε όμως και ζωγράφοι και με τα φύλλα που μάζεψαν το τμήμα του ολοημέρου τμήματος έφτιαξε πορτρέτα φθινοπωρινά!

Διαβάσαμε το ποίημα της Μάρω Λοίζου "Δε μ' ακούς;" και με τη φαντασία μας παίξαμε κάποιες από τις εικόνες του ποιήματος.

Ακούσαμε τη μουσική του Vivaldi από τις τέσσερις εποχές και επιλέξαμε εκείνη, που είναι γραμμένη για το φθινόπωρο. Χορέψαμε και κινηθήκαμε ακούγοντας αυτή την υπέροχη μελωδία. Δες εδώ

Μάθαμε ποια είναι τα χρώματα του Φθινοπώρου, τα διαχωρίσαμε και ψάξαμε μες στη τάξη να βρούμε πράγματα με τα χρώματα αυτά.

Φέτος όμως το αναλυτικό μας πρόγραμμα περιλαμβάνει και αγγλικά, γι' αυτό τα χρώματα προσπαθήσαμε να τα μάθουμε και σε αυτή τη γλώσσα! 

Και επειδή το φθινόπωρο οι γιορτές έχουν την τιμητική τους, τιμήσαμε μια μεγάλη γιορτή, αυτή του Αη-Δημήτρη με μια εικονογραφία.

Η Κυρία Έλενα, που μας διδάσκει αγγλικά μας μίλησε και για μια φοβερή γιορτή που έχουν στην Αγγλία και την Αμερική και λέγεται Halloween. Μας εξήγησε τι σημαίνει αυτή η λέξη, πως συνδέεται με τη λήξη της φθινοπωρινής σοδειάς των αγροτών και μας βοήθησε να φτιάξουμε κολοκύθες σε μορφή κάρτας!!

Παρατηρήσαμε όμως ότι επειδή το φθινόπωρο φέρνει και τις πρώτες βροχές, μαζί με αυτές έρχεται και ένα πολύ αγαπητό ζωάκι στα παιδιά, το σαλιγκαράκι. Μάθαμε πολλά για τη ζωή του και διαβάσαμε ένα παραμύθι της Τασούλας Δ.Τσιλιμένη με τίτλο " Ο Τομ το σαλιγκάρι". Δραματοποιήσαμε το παραμύθι, κάθε παιδί έπαιξε ένα ρόλο ενός ζώου της ιστορίας και φτιάξαμε ξανά την ιστορία από την αρχή με την δική μας εικονογράφηση αυτή τη φορά.

Par MirΝέο Παρουσίαση Του M... by Eirini Sabbadeli

Τα σαλιγκάρια όμως εμφανίστηκαν και στην τάξη μας. Πήραν μορφή με πλαστελίνη και σεργιάνισαν το φανταστικό κήπο των παιδιών, που στόλισε το σχολείο!

Αισθανθήκαμε, παίξαμε, μυρίσαμε, ζωγραφίσαμε για το φθινόπωρο. Χρησιμοποιήσαμε όλες τις αισθήσεις μας για να βιώσουμε όσο το δυνατόν περισσότερο αυτή την εποχή. Γιατί όπως λέει και ένας Αμερικανός ποιητής ο William Cullen Bryant " το Φθινόπωρο είναι το τελευταίο πιο χαριτωμένο χαμόγελο του χρόνου"...

Ενημέρωση σχετικά με την πλατφόρμα edupass και τη διάθεση selftest

 Διάθεση self test- ενημέρωση για την πλατφόρμα edupass

Ξεκίνησε από χτες 1 Νοεμβρίου η διάθεση self test στους μαθητές όλων των βαθμίδων και θα διαρκέσει έως και το Σάββατο 6 Νοεμβρίου.

Οι δικαιούχοι θα λάβουν μία συσκευασία με 5 δωρεάν αυτοδιαγνωστικά τεστ από τα φαρμακεία, προκειμένου να καλύψουν τις ανάγκες ελέγχου των ημερών από 5 έως 22 Νοεμβρίου και να προσέρχονται στο σχολείο σύμφωνα με τις οδηγίες των ειδικών.

Υπενθυμίζεται ότι:

* το self-test πραγματοποιείται έως και 24 ώρες πριν από την προσέλευση κάθε Τρίτη και Παρασκευή στο σχολείο,

* ο προσυμπτωματικός διαγνωστικός έλεγχος για τον νέο κορωνοϊό μέσω αυτοδιαγνωστικής δοκιμασίας (self test) είναι υποχρεωτικός για τους μαθητές και τις μαθήτριες,

* βεβαίωση αρνητικού self test οφείλουν να φέρουν οι μαθητές που δεν έχουν πιστοποιητικό εμβολιασμού (για τους μαθητές 12 ετών και άνω) ούτε βεβαίωση παρελθούσας νόσησης (τελευταίου εξαμήνου),

Υπενθυμίζεται, επίσης, ότι από την 1η Νοεμβρίου και εφεξής, η δήλωση και το αποτέλεσμα για τις δημόσιες σχολικές μονάδες θα δηλώνεται στη νέα πλατφόρμα edupass.gov.gr (και όχι στην πλατφόρμα του self-testing.gov.gr), από την οποία νέα πλατφόρμα θα εκδίδεται και η Σχολική Κάρτα για COVID-19. (Πηγή: https://www.skai.gr/news/greece/sta-farmakeia-self-test-mathiton-se-poia-platforma-tha-dilonontai-ta-apotelesmata)

Κοινοποιούμε το ΦΕΚ 4960/26-10-2021 που περιέχει διευκρινίσεις σχετικά με τη λειτουργία της πλατφόρμας EDUPASS. 

Σύμφωνα με την τελευταία ενημέρωση που είχαμε από την Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης οι δηλώσεις στο Edupass θα πρέπει να εκτυπώνονται. 

Κατόπιν ερωτημάτων από αρκετούς γονείς παιδιών παραθέτουμε τμήμα της ΚΥΑ που αναφέρετε στην υποχρέωση εκτύπωσης και επίδειξης της σχολικής κάρτας από την πλατφόρμα edupass:

"Εάν το αποτέλεσμα του αυτοδιαγνωστικού ελέγχου είναι αρνητικό, εκδίδεται από την αντίστοιχη πλατφόρμα σχολική κάρτα αρνητικού αποτελέσματος, την οποία εκτυπώνουν τα ανωτέρω πρόσωπα. Ο/Η μαθητής/τρια επιδεικνύει, χωρίς να παραδίδει, τη σχολική κάρτα εντός της τάξης, στον εκπαιδευτικό της πρώτης ώρας και τη φέρει μαζί του/της μέχρι τη διενέργεια του επόμενου διαγνωστικού ελέγχου σε περίπτωση που ζητηθεί επίδειξή της από εκπαιδευτικό ή από τον/τη Διευθυντή/τρια/Υποδιευθυντή/τρια, ή Προϊστάμενο/νη. Εάν το αποτέλεσμα του αυτοδιαγνωστικού ελέγχου είναι θετικό, εκδίδεται από την πλατφόρμα σχολική κάρτα θετικού αποτελέσματος, την οποία τα ανωτέρω πρόσωπα εκτυπώνουν."

28η Οκτωβρίου 1940

28η Οκτωβρίου- η επέτειος του ΟΧΙ

Στο νηπιαγωγείο κάθε χρόνο,  με βάση πάντα το αναλυτικό μας πρόγραμμα,  αφιερώνουμε κάποιες μέρες  στη διδασκαλία των εθνικών μας εορτών. Επειδή όμως είναι λίγο δύσκολο να μάθεις στα παιδιά ένα ιστορικό γεγονός αφού η μάθηση μας είναι βιωματική, επιλέξαμε να το κάνουμε με τη μορφή του κουκλοθέατρου. Ήρθαν λοιπόν στο σχολείο μας  δύο κούκλες, ένας παππούς μαζί με το εγγονάκι του και ο παππούς αφηγήθηκε σε εμάς και στο εγγόνι του όλα αυτά τα σημαντικά γεγονότα που συνέβησαν το 1940. Μας τα είπε όλα και στο τέλος μας είπε πόσο τραγικός είναι ο πόλεμος αλλά και πόσο σημαντική είναι η ειρήνη!

Πολύ σημαντικό όμως ρόλο σε αυτή τη διδασκαλία έπαιξε και το εποπτικό υλικό. Είδαμε πολλές φωτογραφίες και βίντεο από εκείνη την εποχή, τα σχολιάσαμε για να  εμπλουτίσουμε το προφορικό μας λόγο και να μάθουμε να περιγράφουμε και μάθαμε να γράφουμε τη λέξη ΟΧΙ που είπε ο Ιωάννης Μεταξάς και μαζί του όλοι οι Έλληνες στον Ιταλό δικτάτορα.

Διαβάσαμε και δραματοποιήσαμε την ιστορία της Γαλάτειας Σουρέλη "ο γίγαντας και ο νάνος'' και κατανοήσαμε ότι σημασία έχει το θάρρος και η πίστη στον εαυτό μας, για να νικήσουμε όλες τις δυσκολίες της ζωής.Δώσαμε και ένα διαφορετικό τέλος στην παρακάτω ιστορία, γιατί δεν θέλαμε να μείνει κανείς στενοχωρημένος και θυμωμένος. Βάλαμε λοιπόν το γίγαντα να ζητήσει συγγνώμη από το νάνο για την ανάρμοστη συμπεριφορά του, ο νάνος να τον συγχωρέσει και τελικά να γίνουν πάλι φίλοι...

Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ένας γίγαντας, ένας μεγάλος γίγαντας, τόσο μεγάλος όσο σαράντα εκατομμύρια άνθρωποι μαζί. Τον ίδιο καιρό κάπου κοντά στο γίγαντα, ζούσε ένας νάνος, ένας μικρός χαρούμενος νάνος. Νάνος και γίγαντας ζούσαν ο καθένας στον τόπο τους χωρίς να ενοχλεί ο ένας τον άλλον. Τους χώριζε άλλωστε ένα τεράστιο αυλάκι, μια θάλασσα. Ζούσαν ευτυχισμένοι… Και περνούσε ο καιρός. Ο νάνος κοίταζε τη δουλειά του και ο γίγαντας τη δικιά του και ζούσαν αγαπημένοι… Ένα πρωί όμως ο γίγαντας φόρεσε ένα περίεργο καπέλο και μια πιο περίεργη στολή και με ένα πήδημα βρέθηκε στην πόρτα του  μικρού νάνου και βάζοντάς του μια λόγχη μπροστά στην κοιλιά του είπε: «Ήρθα να σου πάρω το σπίτι, παραδώσου!»  Ο νάνος στην αρχή το πέρασε για χωρατό. «Κοίτα χωρατατζής που είναι ο γείτονας!» σκέφτηκε. Και φέρνοντας στο νου του το γνωστό χαιρετισμό, του φώναξε: «Γεια σου γείτονα χωρατατζή!» Ο γίγαντας όμως δεν καταλάβαινε πια από τέτοια. Πίεσε τη λόγχη πάνω στην κοιλιά του και του ξαναφώναξε με άγρια φωνή: «Παραδώσου είπα» Τότε ο μικρός νάνος κατάλαβε ότι δεν αστειευόταν ο γίγαντας και χωρίς κανένα φόβο του είπε: «Όχι, δεν παραδίνομαι.» Αμέσως έτρεξε στο μικρό καλύβι του και σε λίγο ξαναγύρισε κρατώντας μια σφεντόνα και στάθηκε μπροστά στο γίγαντα. Ο μεγάλος γίγαντας τα ’χασε για λίγο και αμέσως όρμησε επάνω στο μικρό νάνο.  Έγινε όμως κάτι το απίστευτο ο μικρός νάνος νίκησε το μεγάλο γίγαντα κι έτσι  ο γίγαντας με κατεβασμένο το κεφάλι το έβαλε στα πόδια. Έτσι κι οι Έλληνες του Σαράντα, όπως ο μικρός  νάνος του παραμυθιού, όταν η Ιταλία ζήτησε να της παραδώσουν τη χώρα τους, απάντησαν όπως κι εκείνος με ένα θαρραλέο και αποφασιστικό! ΟΧΙ και αφού πολέμησαν παλικαρίσια πάνω στις βουνοκορφές νίκησαν τους Ιταλούς κι έτσι η πατρίδα μας είναι ελεύθερη.

Με αφορμή αυτήν την ιστορία μιλήσαμε για μεγέθη- το μικρό και το μεγάλο, τον μικρό νάνο και τον μεγάλο γίγαντα και επιλέξαμε να τα σχεδιάσουμε και στο χαρτί.

Μιλήσαμε για τον πόλεμο και την ειρήνη και γράψαμε τι προκαλεί το καθένα και επειδή μόνο ειρήνη επιθυμούμε να έχουμε όλοι και παντού, το δείξαμε αφήνοντας ένα περιστέρι στον γαλάζιο ουρανό!!!

Διαβάσαμε ακόμα την ιστορία από το ανθολόγιο της πρώτης δημοτικού " το ασπρογάλανο πανί'' δες εδώ.  Μας άρεσε πάρα πολύ αυτή η ιστορία και αποφασίσαμε να την αποδώσουμε θεατρικά τη μέρα της γιορτούλας μας. Κάθε παιδί διάλεξε από ένα ρόλο, οι οποίοι ήταν:  οι νεράιδες, η Ελλάδα, τα παιδιά της στεριάς, τα παιδιά της θάλασσας και ο ήλιος, που στο τέλος της ιστορίας δίνει ένα φιλί στο ασπρογάλανο πανί και σχηματίζεται ένας σταυρός.

Η μέρα αυτή δεν άργησε να έρθει και γιορτάσαμε παρουσιάζοντας τη παράσταση μας, κάνοντας παρέλαση μέσα στο σχολείο και τραγουδώντας τραγούδια της Σοφίας Βέμπο, που είχαμε μάθει τις προηγούμενες μέρες.  Κλείσαμε την όμορφη γιορτή μας κρατώντας τα σημαιάκια που είχαμε φτιάξει και πήραμε στο σπίτι και τραγουδώντας τον εθνικό μας ύμνο.