Ταξιδεύουμε με το ουράνιο τόξο, στην ψηφιακή μας τάξη.

 Το ουράνιο τόξο επισκέφτηκε τις ψηφιακές μας τάξεις και ταξιδέψαμε μαζί του.

Αρχικά άκουσαν την αφήγηση από την διασκευή 

του παραμυθιού του συγγραφέα Μανου Κοντολέων

 "Ο σπουργίτης και το ουράνιο τόξο".

(για να το δείτε κυλήστε τη δεξιά μπάρα προς τα κάτω)

Ο Σπουργίτης Και Το Ουρανιο... by Aggeliki Gialitaki

Βρέθηκαν τότε σε χώρες φανταστικές, με χρώματα και αφηγήσεις μαγικές.

Ζητήθηκε και τις ζωγράφισαν. Δημιούργησαν το δικό τους παραμύθι.

Είδαν το βίντεο "ουράνιο τόξο - picou picou, εκπαιδευτικό video", 

όπου εξηγεί με απλό τρόπο, πως δημιουργείται το φυσικό φαινόμενο του ουράνιου τόξου 

και αναφέρει μικρά "μυστικά", που  στάθηκαν αφορμή για συζήτηση και επεξεργασία.

Για να το δείτε πατήστε  εδώ.

Επίσης μετά το βίντεο, και την πρόταση 

"πάντα να ψάχνεις τη λύση να βρεις, κάτι να κάνεις να μην βαρεθείς",  

τα παιδιά πρότειναν ιδέες και λύσεις, που έχουν όταν βαριούνται. 

"Ζωγραφίζω, τραγουδώ, χορεύω, μαγειρεύουν, σκαλίζω κήπο, φτιάχνω κουλουράκια κ.ά."

Ακούστηκαν τα τραγούδια "Ουράνιο τόξο από την παιδική χορωδία του Σπ. Λάμπρου" 

Για να το ακούσετε και να το δείτε πατήστε εδώ.

και το τραγούδι "Το ουράνιο τόξο /παιδικά τραγούδια / Koperti)", πατήστε εδώ.

Μας αφηγήθηκε η μικρή μας μαθήτρια το παραμύθι: 

Τα παιδιά ρωτήθηκαν:

"Ποιός είναι ο τίτλος του παραμυθιού;"

"Ποιοί οι ήρωες;"

"Πού τυλίχτηκε το ουράνιο τόξο;"

"Πώς ένιωθε όταν έγιναν όλα γκρι;"

"Τί έκανε;" 

"Πώς ένιωθαν όλοι όταν πήραν πάλι τα χρώματα;"

Παιχνίδια με χρώματα: έψαξαν και βρήκαν στο σπίτι τους, παιχνίδια - αντικείμενα,

που είχαν τα χρώματα του ουράνιο τόξου και τα παρουσίασαν στην ψηφιακή τάξη.

Ζωγράφισαν ουράνιο τόξο με τη σειρά των χρωμάτων του 

(κόκκινο, πορτοκαλί, κίτρινο, πράσινο, γαλάζιο, μπλε, μωβ).

Μέτρησαν τα χρώματα (7), με τα δάκτυλά τους.

Διαδραστικό κινητικό παιχνίδι. (για να το δείτε κυλήστε τη δεξιά μπάρα προς τα κάτω)

Κινητικό Παιχνίδι, Με Τα Χρ... by Aggeliki Gialitaki

Διαδραστικό παιχνίδι  με χρώματα, που οξύνει την παρατηρητικότητα των παιδιών. Τοποθέτησαν τα χρώματα των μαρκαδόρων, σύμφωνα με τη σειρά των αντικειμένων στις εικόνες, για να δημιουργήσουν τις συγκεκριμένες αλληλουχίες.

Τις απεικόνισαν στο χαρτί.

(για να το δείτε κυλήστε τη δεξιά μπάρα προς τα κάτω)

παιχνίδι με χρώματα by Aggeliki Gialitaki

Ψηφοφορία στην ψηφιακή τάξη για το λογότυπο του eTwinning.

  Την Δευτέρα 23 Νοεμβρίου, τα παιδιά κι από τα δύο τμήματα,

μέσω της πλατφόρμας cisco webex, στα πλαίσια σύγχρονης Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης, 

πραγματοποίησαν ψηφοφορία για το λογότυπο του έργου eTwinning: 

'Παραμύθια μια συνήθεια ... ή με πηλό και με ρεβύθια;"

Κατόπιν και τις τελικής ψηφοφορίας και των υπολοίπων νηπιαγωγείων,

 που συμμετείχαν στο πρόγραμμα,

 επιλέχθηκε ο λογότυπος που δημιούργησε το 3ο Νηπιαγωγείο Κουνουπιδιανών👌

 Εδώ εμείς δημιουργήσαμε On line παιχνίδια μνήμης,  

με  όλα τα έργα των συμμετεχόντων.

Ψηφιακή τάξη του 5ου Νηπιαγωγείου Κουνουπιδιανών.

 Όλα άρχισαν, όταν έκλεισαν και πάλι τα σχολεία.

Η ψηφιακή μας τάξη, δημιουργήθηκε την Τετάρτη 18/11/2020 και σε αυτή, κάθε μέρα συναντώνται παιδιά, νηπιαγωγοί και γονείς (όταν το επιτρέπει η τεχνολογία). 

Με πολλές δυσκολίες, τεχνικής φύσεως, αλλά με κέφι και ανυπομονησία, καταφέραμε και πάλι να επικοινωνήσουμε και να βρεθούμε, αυτή την φορά, στο ψηφιακό χώρο του νηπιαγωγείου μας.

Μαζί με τα παιδιά  είδαμε το βίντεο "Cisco Webex για παιδιά. Επεξήγησή των βασικών συμβόλων", δημιουργία της Πηνελόπης Κερασοβίτης. Για να δείτε το βίντεο πατήστε εδώ

 

και "Πρώτη ημέρα στο ψηφιακό σχολείο. Κανόνες της τηλεκπαίδευσης στο νηπιαγωγείο", δημιουργία της Gregoria Theodoridou. Για να το δείτε πατήστε εδώ.

και συμφωνήσαμε τους κανόνες της ψηφιακή μας τάξη 

(για να τους δείτε κυλήστε τη δεξιά μπάρα προς τα κάτω)

Κανόνες Της Ψηφιακής Μας Τάξης by Aggeliki Gialitaki

Τραγουδήσαμε, διαβάσαμε παραμύθια, μοιραστήκαμε ζωγραφιές 

και παρουσιάσαμε τα  αγαπημένα μας παιχνίδια. 

Τα παιδιά έστειλαν και τις ζωγραφιές τους για το παραμύθι.

Μπορεί να υπάρχουν δυσκολίες αλλά με συνεργασία, όραμα και αγάπη 

όλα μπορούν να γίνουν. 

Γιατί "Όλοι μαζί,  όλοι μαζί,  είμαστε πάντα πιο δυνατοί"

Ας ελπίσουμε ό,τι σύντομα θα βρεθούμε πάλι στο φυσικό χώρο του νηπιαγωγείου, 

με τα παιδιά, για να χαιρόμαστε από κοντά, ο ένας τον άλλο...

Και μια ευχή: στις δυσκολίες το μαγικό ραβδάκι της φίλης μας, 

ας μας τα κάνει όλα πιο εύκολα και πιο μαγικά! 

Ψηφοφορία στο έργο του eTwinning: "Παραμύθια μια συνήθεια... ή με πηλό και με ρεβύθια;"

Στις αρχές Νοεμβρίου η σοφή κουκουβάγια και οι φίλοι της τα ζώα, έστειλαν ένα γράμμα, όπου  ζητούσαν από τα  παιδιά να βοηθήσουν, να κάνουν όλοι μαζί, κάποιες "αποστολές..."

Και η πρώτη αποστολή ήταν να δημιουργήσουν, την μασκότ του έργου. 

Έτσι στρώθηκαν στη δουλειά: το 4ο Νηπιαγωγείο Κουνουπιδιανών και το Νηπιαγωγείο Χωραφακίων.

Η πρόταση  του 4ου Νηπιαγωγείου Κουνουπιδιανών ήταν 👉      

 

                η πρόταση του Νηπιαγωγείου Χωραφακίων ήταν 👉

Μετά από ψηφοφορία όλων των παιδιών, από τα νηπιαγωγεία που συμμετέχουν, 

επιλέχθηκε η μασκότ: 👉

 Η δεύτερη αποστολή ήταν: "ποιό όνομα θέλουν να έχει η κουκουβάγια;".

Το 1ο Νηπιαγωγείο Κουνουπιδιανών πρότεινε το όνομα: "Βάγια" 

και το 2ο Νηπιαγωγείο Κουνουπιδιανών το όνομα "Ρόκυ".

 Εμείς έτσι ψηφίσαμε:

Μετά την ψηφοφορία απ' όλα τα παιδιά,

επιλέχθηκε το όνομα 👉"Βάγια"

Η τρίτη αποστολή ήταν: "η δημιουργία λογότυπου."

Το νηπιαγωγείο μας, μαζί με το 3ο Νηπιαγωγείο Κουνουπιδιανών ανέλαβε να το δημιουργήσει. 

Η πρόταση του δικού μας νηπιαγωγείου, 

 δηλ. του 5ου Νηπιαγωγείου Κουνουπιδιανών ήταν 👉:

 

και η πρόταση του 3ου Νηπιαγωγείου Κουνουπιδιανών 👉

eTwinning 2020-21

                     eTwinning 2020-21                        :  

             "Παραμύθια μια συνήθεια …ή με πηλό και με ρεβίθια;" 

Το νηπιαγωγείο μας, τη σχολική χρονιά 2020-21, συμμετέχει στην κοινότητα eΤwinning και ξεκινά ένα ταξίδι, με οδηγό τα παραμύθια, στον κόσμο της εικαστικής τέχνης. 

Το σενάριο του έργου:

Η δασκάλα του δάσους, η κουκουβάγια διαβάζει πολλά βιβλία και στα ζωάκια αρέσει πολύ, όταν τους διηγείται παραμύθια. Φέτος, η κουκουβάγια θέλει να κάνει κάτι διαφορετικό με τα παραμύθια. Άκουσε ότι και τα παιδιά των νηπιαγωγείων του Ακρωτηρίου Χανίων, διαβάζουν παραμύθια κι αυτή τη χρονιά σκέφτηκαν, να τα προσεγγίσουν όχι με τον συνηθισμένο τρόπο…αλλά με τρόπο εικαστικό! Αποφάσισε λοιπόν όλη τη χρονιά να πετάει πάνω από το Ακρωτήρι για να παίρνει ιδέες, να βοηθάει όπου χρειάζεται, αλλά και να ζητήσει βοήθεια από τα παιδιά.

Σκοπός: 

Η εικαστική τέχνη, συνδέεται με τη μάθηση με έναν ιδιαίτερο τρόπο. Προσεγγίζεται τόσο ως αντικείμενο όσο και ως μέσο μάθησης. Μέσα από κάθε μορφή τέχνης αναπτύσσεται ο αισθητικός γραμματισμός, που παρέχει στα παιδιά εναλλακτικούς και δημιουργικούς τρόπους επικοινωνίας. Τα παιδιά αναπτύσσουν ικανότητες δημιουργικής σκέψης και επίλυσης προβλημάτων. Τα παιδιά μέσα από το συγκεκριμένο έργο θα μάθουν να δημιουργούν με την εικαστική τέχνη, καθώς και για την εικαστική τέχνη.

Στόχοι:

• Να αναγνωρίζουν υλικά χρήσιμα για την εικαστική δημιουργία και να τα ταξινομούν με βάση τις ιδιότητές τους
• Να δημιουργούν εικαστικές αναπαραστάσεις δύο και τριών διαστάσεων, χρησιμοποιώντας τις εμπειρίες, τις γνώσεις, τα συναισθήματα και την φαντασία τους ατομικά και ομαδικά
• Να χρησιμοποιούν δεξιότητες επίλυσης προβλήματος, για να δημιουργούν με τις διάφορες εικαστικές μορφές
• Να γνωρίσουν τις δυνατότητες της ψηφιακής τεχνολογίας και να τις χρησιμοποιούν με ασφάλεια για πειραματισμό και παραγωγή έργων
• Να επικοινωνούν, να αλληλεπιδρούν και να αποκτήσουν αξίες ομαδικότητας και συνεργατικότητας
• Να γνωρίσουν τα χρώματα και τις μίξεις τους και γενικότερα τις ιδιότητες των υλικών (ζωγραφική)
• Να έρθουν σε επαφή με τις τρεις διαστάσεις του χώρου και τις ιδιότητες της πλαστικότητας, σε σχέση με τις αισθήσεις τους (γλυπτική)
• Να αναπτύσσουν την ιδιότητα της σύνθεσης στην τέχνη (κολλάζ)
• Να αναπτύσσουν την αναπαραστατική ιδιότητα της τέχνης, ιδιαίτερα μέσω της εικόνας του προσώπου, της ταυτότητας και της έκφρασης συναισθημάτων (μάσκα).

Οι στόχοι του προγράμματος, θα υλοποιηθούν μέσα από διάφορα παραμύθια. Κάθε μήνα, οι εταίροι, θα αναρτούν τις σχετικές δραστηριότητες στο twispace για ενημέρωση και σχολιασμό υπολοίπων. Ο κάθε συνεργάτης θα μπορεί να επιλέξει ένα ή περισσότερα παραμύθια όποια αυτό επιθυμεί, για να προσεγγίσει τις ανάλογες μορφές εικαστικής τέχνης. Συνταξιδιώτης στο έργο μας θα είναι η σοφή κουκουβάγια.

Κατά τη διάρκεια του προγράμματος στην κουκουβάγια θα προκύπτουν διάφορες επιθυμίες τις οποίες θα ικανοποιούν τα σχολεία μέσα από τη συνεργασία. Η επιθυμία-εικαστικό έργο θα ξεκινάει κάθε φορά από ένα σχολείο και θα ταξιδεύει με την κουκουβάγια σε όλους τους εταίρους, ώστε ο καθένας να συμπληρώνει το δικό του κομμάτι στο έργο. Το κάθε νηπιαγωγείο μέσω τηλεδιάσκεψης θα παρουσιάζει στο επόμενο σχολείο το έργο, στο σημείο που βρίσκεται εκείνη τη στιγμή. Στο τέλος θα δημιουργηθούν τόσα συνεργατικά εικαστικά έργα όσες και οι επιθυμίες που θα έχει η κουκουβάγια.

Συνεργάτες στο ταξίδι μας, όπως αναφέρεται παραπάνω, θα είναι νηπιαγωγεία του Ακρωτηρίου Χανίων και πιο συγκεκριμένα το 1ο, 2ο,3ο,,4ο Νηπιαγωγείο Κουνουπιδιανών και το Νηπιαγωγείο Χωραφακίων.

Αναμενόμενα αποτελέσματα 

• Ψηφιακή έκθεση των επιθυμιών-εικαστικών έργων της κουκουβάγιας
• Συνεργατικό παραμύθι - Συνεργατική ζωγραφική 

Μείνετε συντονισμένοι γιατί οι δράσεις μας ξεκινούν τον μήνα Νοέμβριο.