Εγγραφές μαθητών/τριών στο Νηπ/γείο, για το σχολικό έτος 2024-25.

Στο παρακάτω σύνδεσμο θα βρείτε πληροφορίες, για τις εγγραφές μαθητών/τριών 

για το σχολικό έτος 2024-25: 

https://drive.google.com/file/d/14a4DPpfgVzRvFsudNXx-yInkZwFPODxo/view

"Αμυγδαλιά, η νυφούλα του χιονιά"

Κλαδιά αμυγδαλιάς άρχισαν να καταφθάνουν στο νηπιαγωγείο μας.

 Αυτό στάθηκε η αφορμή να ασχοληθούμε με την αμυγδαλιά και τα σύμβολά της.

Ανακάλυψαν το όνομά της από το αίνιγμα :

"Είτε κοπελούδα είτε μια παιδούλα, 

μια φορά τον χρόνο ντύνομαι νυφούλα".

Ποια είναι; 

 Η αμυγδαλιά.

Ένα τραπέζι στρώθηκε στις τάξεις, για παρατήρηση, αισθητηριακές ασκήσεις.

Έτσι μύρισαν, γεύτηκαν καρπούς, ξεχώρισαν αμύγδαλα από τσόφλια, αναγνώρισαν τη γύρη και τα πέταλα, καθώς και τα μέρη του δέντρου:

 μοιράστηκαν και έφαγαν σοκολάτα υγείας αμυγδάλου: 

απεικόνισαν την έννοια χώρου "ανάμεσα":

Η αμυγδαλιά στη μυθολογία: Είδαν το παρακάτω βίντεο (πατώντας την εικόνα μπορείτε να το δείτε).

Την ζωγράφισαν:

Την άλλη ημέρα το ένα τμήμα παρασκεύασε "βραχάκια" 

Συνταγή μόνο 2 υλικά: 250γρ κουβερτούρα και 170γρ. αμύγδαλα.

Με αφορμή αυτό, έκαναν και φυσικές επιστήμες, αφού διαπίστωσαν ότι η σοκολάτα από στερεή, όταν ζεσταθεί γίνεται υγρή και όταν κρυώσει πάλι στερεοποιείται.

Νόστιμα!

Την άλλη ημέρα μια συμμαθήτριά μας θέλησε να φτιάξει παραδοσιακά αμυγδαλωτά και με χαρά τα μοίρασε στα παιδιά. Πόσο μας ενθουσίασε! Σε ευχαριστούμε πολύ!

Στη συνέχεια παρατηρώντας πίνακες ζωγραφικής του ζωγράφου Βίνστεντ Βαν Γκόγκ, συζητώντας για την τεχνική του, επικεντρώθηκαν στο συγκεκριμένο πίνακα με τίτλο "κλαδιά αμυγδαλιάς".

Εμπνεύστηκαν  απ' αυτόν και με διάφορες τεχνικές, τον  ζωγράφισαν, 

Χόρεψαν και τραγούδησαν στο τραγούδι "Ετίναξε την ανθισμένη αμυγδαλιά" (πατώντας την εικόνα μπορείτε να το δείτε).

Για να ενδυναμώσει η λεπτή κινητικότητα των παιδιών, δημιούργησαν "το δέντρο αμυγδαλιάς", όπου τα άνθη ήταν ...ποπ - κορν.

Τα έργα μας:

Το δέντρο στις πόρτες των τάξεων έγινε αμυγδαλιά:

 

"Τη γλώσσα μου έδωκαν ελληνική..."

 Η 9η Φεβρουαρίου, ημέρα μνήμης του εθνικού ποιητή Διονύσιου Σολωμού, έχει καθιερωθεί ως Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας. Επιδιώκεται η ανάδειξη του θεμελιώδους ρόλου της ελληνικής γλώσσας και της πολυδιάστατης συμβολή της στη δημιουργία του παγκόσμιου πολιτισμού. 

Έτσι στο νηπιαγωγείο μας οργανώσαμε διάφορες δράσεις για να αναδείξουμε την αξία της.

Αρχικά ακούσαμε το "καλημέρα" σε διάφορες γλώσσες.

Στη συνέχεια επικεντρωθήκαμε στην ελληνική γλώσσα και τη σημασία της.

Ακούσαμε τον εθνικό ύμνο, το ποίημα του Διονύσιου Σολωμού.

Αυτό μας οδήγησε στην ποίηση. Τι είναι;

Διαβάσαμε ποιήματα, από το βιβλίο της Παυλίνας Παμπλούδη "με το άλφα , με το βήτα".

Τα γράμματα- ποιήματα ήταν από τα αρχικά γράμματα του ονόματός τους. όπως το Α, α,  κ.ά.

Στη συνέχεια ζητήσαμε από τα παιδιά να πουν λέξεις που είναι σημαντικές, σπουδαίες γι΄ αυτά, στην ελληνική γλώσσα.

Αυτές γράφτηκαν σε χαρτί του μέτρου και σε ομάδες καλλιτεχνήθηκαν από τα παιδιά. 

Το ένα τμήμα είπε: 

 

και το άλλο τμήμα, σε μικρές ομάδες τις ζωγράφισαν:

Θέλοντας να επισημάνουμε την αξία των λέξεων της ελληνικής γλώσσας, εμπνεόμενοι από την ποίηση, τα παιδιά έγιναν ποιητές και οι λέξεις ποιήματα.

Το ένα τμήμα δημιούργησε ένα ποίημα για την "αγάπη":

και το άλλο τμήμα αφού βρήκε τις λέξεις με την κατάληξη α, η,ι, και  ο, δημιούργησε τρία ποιήματα.

Στη συνέχεια φιλοτεχνήθηκαν:

 

 

Καμαρώνουμε τα παιδιά για τις ιδέες και τη δημιουργικότητά τους!

Ασφάλεια στο διαδίκτυο.

 Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου εορτάζεται φέτος στις 06/02/2024 σε περισσότερες από 180 χώρες στον κόσμο, με στόχο την προώθηση της ασφαλέστερης και πιο υπεύθυνης χρήσης των οnline τεχνολογιών και των κινητών τηλεφώνων,  μεταξύ των παιδιών και των νέων σε όλο τον κόσμο. (Περισσότερες πληροφορίες στο  https://saferinternet4kids.gr/?post_t... )Με αφορμή αυτή την ημέρα διοργανώθηκαν δραστηριότητες με τα παιδιά του νηπιαγωγείου, καθώς και δημιουργία διαδικτυακού συνεργατικού παιχνιδιού με νηπιαγωγεία περιοχής του Ακρωτηρίου Χανίων.

Δραστηριότητα 1η: Αρχικά έγινε αναφορά  στα μέρη του υπολογιστή. Στη συνέχεια προσπαθήσαν να ανακαλύψουν τα θετικά σημεία του διαδικτύου. Τα παιδιά είπαν:

Απεικόνιση με ζωγραφική

Δραστηριότητα 2η: Με την Αθηνά και τον Ερμή" είδαν βίντεο "Ασφάλεια στο internet με λόγια απλά!" (για να το δείτε πατήστε πάνω στην εικόνα)

Μετά απ' αυτό έγινε συζήτηση και ανταλλαγή απόψεων με τις νέες πληροφορίες.

Δραστηριότητα 3η:  Τέθηκε το ερώτημα εάν γνωρίζουν αυτό που αναφέρθηκε ως "προσωπικά δεδομένα". Για να μπορέσουν να το κατανοήσουν είδαν το παραμύθι: 

"Ανάγνωση παραμυθιού: Η Αθηνά μαθαίνει για τα προσωπικά δεδομένα"

 (για να το δείτε πατήστε πάνω στην εικόνα)

Για να το εμπεδώσουν έπαιξαν ψυχοκινητικό παιχνίδι (όπως "Θάλασσα/Στεριά") μόνο που τώρα ήταν "Ναι προσωπικά δεδομένα / ΟΧΙ προσωπικά δεδομένα". Ανάλογα με αυτό που άκουγαν θα έπρεπε να πηγαίνουν στην αντίστοιχη πλευρά.

Επίσης είδαν και άκουσαν το εκπαιδευτικό βιβλίο "Ο @Παπάκης και το μαγικό κάστρο", το οποίο  ενημερώνει για τα online παιχνίδια και θέματα σχετικά με κωδικούς ασφαλείας (για να το δείτε πατήστε πάνω στην εικόνα).

Συμπλήρωσαν το παρακάτω φύλλο εργασίας: όπου κύκλωναν αυτά που ήταν προσωπικά δεδομένα και δημιούργησαν τον δικό τους κωδικό ασφαλείας.

Δραστηριότητα 4η:Με αφορμή το παραμύθι που διαβάστηκε στην τάξη "Ο Πλουμπής και ο φόβος" τα παιδιά κατανόησαν ότι στο διαδίκτυο δεν συνομιλούν με αγνώστους και δεν κοινοποιούν φωτογραφίες δικές τους ή των φίλων τους. 

Επίσης είδαν στη γωνιά του υπολογιστή την ιστοσελίδα του νηπιαγωγείου https://5nipkounoupidianon.blogspot.com/ , συζήτησαν για το τι είναι ιστοσελίδα, καθώς και γιατί δεν πρέπει να ανεβάζουν φωτογραφίες δικές τους ή φίλων τους.

Βλέποντας την αφίσα από https://saferinternet4kids.gr/afises-2/afisa_vazo_oria_sth_xrisi_tou_diadiktiou/

έγινε αναφορά στα χρονικά όρια της χρήσης του διαδικτύου και στον αριθμό των παιδιών που κάθονται στον ηλεκτρονικό υπολογιστή (2 παιδιά).. Από εδώ και πέρα μια κλεψύθρα ή ένα χρονόμετρο, θα τους οριοθετεί και θα τους ειδοποιεί για τη λήξη χρήσης του υπολογιστή.

 

Τέλος τα νηπιαγωγεία της περιοχής του Ακρωτηρίου Χανίων το 1ο,2ο,3ο,4ο,5ο Νηπ/γείο Κουνουπιδιανών, το  Νηπ/γείο Χωραφακίων και το 2ο Νηπ/γείο Αρωνίου, συμμετείχαν στον πανελλήνιο μαθητικό διαγωνισμό ο οποίος διοργανώνεται από το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου του ΙΤΕ στο πλαίσιο εορτασμού της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου, υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων. Οι ομάδες που νίκησαν έχουν αναρτηθεί στο παρακάτω link:  https://saferinternet4kids.gr/sid/sid-2024/sid_2024_winners/  Η σύμπραξη νηπιαγωγείων Ακρωτηρίου Χανίων, είναι στην παραπάνω ιστοσελίδα με κωδικό έργου 108108. 

Συγκεκριμένα είναι ένα ψηφιακό παιχνίδι  όπου τα παιδιά αναφέρουν θέματα που αφορούν την "Ευγένεια στο διαδίκτυο /Δικαιώματα και υποχρεώσεις παιδιών και νέων στον ψηφιακό κόσμο" (για να το παίξετε πατήστε πάνω στην εικόνα)

ή το παρακάτω link: https://view.genial.ly/65549c3133ffa5001170c72a/interactive-content-board-game?fbclid=IwAR27AGvDYLKlOrQBWyEcWfsr2rbgRcOUoge4qigVYaeOmlWfKeVCuywlXRw

Πόσο περήφανοι αισθανθήκαμε με τον έπαινο συμμετοχής των νηπιαγωγείων! 

Όλα τα παιδιά αξίζουν συγχαρητήρια! 

Ατομικοί έπαινοι θα δοθούν για το καθένα ξεχωριστά.