eTwinning: "Η Θάλασσα Ζητά Βοήθεια" Ιανουάριος 2026. Εργαστήρια δεξιοτήτων "Φροντίζω το περιβάλλον"

        Στόχοι:

• Να ευαισθητοποιηθούν τα παιδιά σχετικά με τη θαλάσσια ρύπανση και την προστασία του περιβάλλοντος
• Να καλλιεργήσουν την ενσυναίσθηση και την υπευθυνότητα απέναντι στη θαλάσσια ζωή
• Να βοηθηθούν τα παιδιά να αναγνωρίζουν προβλήματα που επηρεάζουν τη θάλασσα και να προτείνουν απλές λύσεις

Μαθησιακοί στόχοι: Τα παιδιά να είναι σε θέση:

•  να αναγνωρίζουν τις επιβλαβείς και ωφέλιμες ανθρώπινες ενέργειες προς τη θάλασσα
•  να προσδιορίζουν τις βασικές αιτίες της θαλάσσιας ρύπανσης
•  να εκφράζουν συναισθήματα και ιδέες σχετικά με τα περιβαλλοντικά προβλήματα
•  να προτείνουν απλές, κατάλληλες για την ηλικία λύσεις
•  να συνεργάζονται για τη δημιουργία ενός κοινού προϊόντος

Εργαστήριο 1 : Το Γράμμα της Θάλασσας (Επίγνωση Προβλήματος)

Ο Splashy έφερε ένα γράμμα από τη θάλασσα, το οποίο διαβάστηκε. 

Διαβάστηκε και το βιβλίο  

Ήρθε και η υδρόγειος σφαίρα, η οποία ένιωθε λυπημένη και μας εξιστόρησε τα προβλήματά της. Στη συνέχεια με τα παιδιά συζητήσαμε: "Πώς τους φάνηκε η θάλασσα; Χρειάζεται βοήθεια; Γιατί; Ποια είναι τα προβλήματα; Τι είναι αυτό που την βλάπτει;"

Έπειτα χωρίστηκαν σε μικρότερες ομάδες, πήραν ρόλους και οι σκέψεις τους έγιναν ένα ομαδικό έργο με τίτλο «Η λυπημένη θάλασσα».

• 

• Εργαστήριο 2ο.  Εντοπισμός του προβλήματος: «Τι βλάπτει τη θάλασσα;»

• Σκοπός: Να αναγνωρίζουν ενέργειες και αντικείμενα που βλάπτουν τη θάλασσα και να προτείνουν λύσεις.

• Διαδικασία: Τα παιδιά παρατηρούν κάρτες με εικόνες (σκουπίδια, πλαστικό, καθαρή θάλασσα, ζώα) και τις ταξινομούν σε δύο στεφάνια: Βλάπτει τη θάλασσα - 😢Βοηθάει τη θάλασσα 😊

    
  Σε παζλ ανακαλύπτουν τη λέξη "ΡΥΠΑΝΣΗ". Μαθαίνουν για την επαναχρησιμοποίηση, την ανακύκλωση, δημιουργούν αυτοσχέδιους κάδους και μια αφίσα για να θυμούνται υλικά που ανακυκλώνονται. 
• 
  
• Ανακαλύπτουν λύσεις και ομαδικά δημιουργούν την καθαρή - χαρούμενη θάλασσα
• 
• Εργαστήριο 3ο: «Καθαρισμός ωκεανού με το Splashy»

  Σκοπός

  Να κατανοήσουν τη ρύπανση μέσω μιας αισθητηριακής εμπειρίας STEAM και να διερευνήσουν λύσεις.

  Εκτέλεση

  Υλικά:

   Μεγάλο διαφανές δοχείο με νερό

  Μπλε χρωστική τροφίμων

  Παιχνίδια θαλάσσια ζώα, κοχύλια, βότσαλα

  «Σκουπίδια» από χαρτί και πλαστικό

  Τσιμπιδάκια ή λαβίδες

   Δύο δοχεία με ετικέτες: Χάρτινο / Πλαστικό

  Διαδικασία:

  Τα παιδιά παρατηρούν τη «βρώμικη θάλασσα». Καθαρίζουν τη θάλασσα χρησιμοποιώντας εργαλεία. Ταξινομούν τα σκουπίδια στους σωστούς κάδους. Συζητούν: "Είναι η θάλασσα πιο χαρούμενη τώρα; Τι μπορούν να κάνουμε στην πραγματική ζωή;"

• 
• 
  
• 
• Στον παρακάτω σύνδεσμο https://www.canva.com/design/DAG92GGr_w0/feup2n0L1lDU_JkhG-TsDA/view?utm_content=DAG92GGr_w0&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=hd9b10d3a4b#20 
• μπορείτε να δείτε προσεγγίσεις και εργασίες των εταίρων Ευρωπαϊκών σχολείων, που συνεργαζόμαστε στο πρόγραμμα eTwinning.
• Συμμετοχή των οικογενειών σε σχολική δραστηριότητα

• Ενεργή εμπλοκή των οικογενειών στην περιβαλλοντική ευθύνη, για να κατανοήσουν τα παιδιά ότι οι μικρές καθημερινές δράσεις μπορούν να προστατεύσουν τη θάλασσα 

•