16 Οκτωβρίου. "Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής"

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής, έγινε αναφορά 

στην υιοθέτηση υγιεινών διατροφικών συνηθειών. 

Μέσα από προβληματισμό και συζήτηση, προσπαθήσαμε να αναδείξουμε την αξία της υγιεινής διατροφής, για την προάσπιση της ατομικής υγείας.

Όλα άρχισαν, όταν παρατηρήσαμε ότι το καθημερινό  γεύμα δεν περιείχε και τόσο πολλά λαχανικά και φρούτα.

Διερωτήθηκαν ποια είναι αυτά και μέσα από παιχνίδι, 

έγινε ο διαχωρισμός και η ταξινόμηση τους.

Καθώς και με κρυμμένες καρτέλες, σε μικρές ομάδες των δύο παιδιών

Στη συνέχεια αποφασίστηκε, να φτιάξουν λαχανοσαλάτα. Τα ίδια τα παιδιά επέλεξαν τα λαχανικά.

Την άλλη ημέρα όλα έτοιμα, για την παρασκευή της. Αρχικά έγραψαν τη συνταγή.

Στη συνέχεια, λαμβάνοντας τα απαραίτητα μέτρα υγιεινής και απολύμανσης, 

έπλυναν τα λαχανικά

συνεργάστηκαν και... την παρασκεύασαν.

Λαχταριστή...

νόστιμη και υγιεινή που ήταν!

 

Χόρεψαν και έμαθαν το τραγούδι "Ο χορός των μπιζελιών".

Για να το ακούσετε πατήστε εδώ

Η υγιεινή διατροφή σίγουρα θα έχει συνέχεια...

13 Οκτωβρίου. "Διεθνής Ημέρα Μείωσης των Επιπτώσεων για Φυσικές Καταστροφές"

"Η 13η Οκτωβρίου έχει οριστεί από τον ΟΗΕ, ως η Διεθνή Ημέρα για τη Μείωση των Επιπτώσεων από Φυσικές Καταστροφές. Σκοπός της ημέρας αυτής είναι να αυξηθεί το παγκόσμιο ενδιαφέρον για τη μείωση των κινδύνων από φυσικές καταστροφές, αλλά και η συνεργασία λαών και κρατών, για τη διαχείριση προβλημάτων και των επιπτώσεών τους". πηγή: https://www.civilprotection.gr/

Με αφορμή αυτή την ημέρα, στο νηπιαγωγείο μας 

ασχοληθήκαμε με το φυσικό φαινόμενο, του σεισμού

Τί είναι και πως δημιουργείται;

Έτσι έγινε αναφορά στο εσωτερικό της γης και από τι αποτελείται.

Στη συνέχεια συζητήσαμε για τα μέτρα προστασίας, 

που πρέπει να λαμβάνουμε, πριν, κατά τη διάρκεια και μετά το σεισμό.

Τι θα κάνουμε εάν είμαστε στο σπίτι και τι στο σχολείο.

Κάναμε άσκηση σεισμού στην τάξη, στην τραπεζαρία, στην αυλή.

Τα παιδιά αποτύπωσαν με ζωγραφική: "τι κάνουν κατά τη διάρκεια και μετά  τον σεισμό".

Και φυσικά αναφέρθηκαν για το τι χρειάζεται να έχουν πριν γίνει σεισμός.

Έτσι χρωμάτισαν ένα φύλλο φωτοτυπίας

Πηγη: http://dreamkindergarten.blogspot.com/2014/10/blog-post_13.html

Είδαν βίντεο από τη Γενική Γραμματεία Πολιτικής Προστασίας. 

Για να το δείτε πατήστε εδώ.

Χαρήκαν χορεύοντας και μαθαίνοντας το τραγούδι:

"Σεισμός φιλαράκο, μη σε πιάνει πανικός". Για να το δείτε πατήστε εδώ.

4 Οκτωβρίου: "Παγκόσμια Ημέρα Ζώων"

Με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα ζώων, ασχοληθήκαμε με αυτή τη θεματική ενότητα. 

 Τα ζώα λοιπόν, είναι ζωντανοί οργανισμοί. Και σαν ζωντανοί οργανισμοί, αναπνέουν, τρέφονται, κινούνται, γεννούν.  Χρειάζονται, πάνω απ' όλα, το σεβασμό και την αγάπη μας.

Διαβάσαμε τα βιβλία:

Αναφέραμε το αγαπημένο μας ζώο και γιατί είναι αγαπημένο. 

Μετά το δημιουργήσαμε με την παλάμη μας.

Δημιουργήσαμε και με πλαστελίνη

Το κάθε ζώο, ζει στο δικό του περιβάλλον:

Πώς επικοινωνούν;

Φτιάξαμε και αφίσα, για το τι χρειάζονται τα ζώα:

Το σχολείο αρχίζει... την σχολική χρονιά 2021-21.

 Μέσα σε διαφορετικές συνθήκες, με αγάπη, φροντίδα, όραμα, διάθεση για παιχνίδι και μάθηση, άρχισε και η φετινή χρονιά στο νηπιαγωγείο μας. Με πνεύμα συνεργασίας και πρόθεση να μοιραστούμε δράσεις και δραστηριότητες, θα ενημερώνουμε συχνά το μπλόκ, γι' αυτές. Αρχικά, έγινε συζήτηση για τα μέτρα προστασίας όπου θα πρέπει να λαμβάνουμε για αυτό τον ιό, τον κορωνοϊό (μάσκες, κρατάμε αποστάσεις, καλό πλύσιμο χερών, απολυμαντικό κ.ά.). Γιατί το κάνουμε αυτό; "Φοράμε μάσκες γιατί νοιαζόμαστε: Για ποιον;" 

Παιχνίδια με αφορμή τη μάσκα: "Ποιό παιδάκι είναι τελευταίο; Ζωγράφισε τη μάσκα του"

Ακολούθησαν παιχνίδια γνωριμίας. Μιλώντας για τη φιλία, η πόρτα του κάθε τμήματος διακοσμήθηκε από τα παιδιά, με ένα δέντρο, όπου για φύλλα είχε καρδούλες με τα ονόματά τους. Είναι το "δέντρο της αγάπης."

Κατασκευές με τα φιλαράκια "σαλιγκάρια" και τα παιχνίδια τους.

Καθημερινές δραστηριότητες στο νηπιαγωγείο, αποτελούν οι  "ρουτίνες", 

οι οποίες οργανώνουν τον χώρο και τον χρόνο των παιδιών:

Το "παρουσιολόγιο" με τις κουκουβάγιες: 

Το τραγούδι ¨καλημέρα φιλαράκι" Για να το δείτε πατήστε εδώ.

Το ημερολόγιο:

Στοχεύοντας να μάθουν τις αλλαγές του χρόνου, κάθε μέρα αναφερόμαστε και μαθαίνουν το έτος, την εποχή, τον μήνα, την ημέρα,

"τα καιρικά φαινόμενα":

και φυσικά τους κανόνες για  το νηπιαγωγείο, 

οι οποίοι έχουν χρωματιστεί από τα παιδιά (σε ζευγάρια), 

αφού πρώτα συζητήθηκαν κι αποφασίστηκαν με αυτά. 

Τα παιδιά υπέγραψαν με το όνομά τους.

Α! Και οι κανόνες για την "παρεούλα":