Ομαλή μετάβαση νηπίων στο δημοτικό σχολείο 2024.

Η δημιουργία σύνδεσης νηπιαγωγείου - δημοτικού σχολείου και η συμμετοχή των παιδιών σε πρόγραμμα μετάβασης, συμβάλλει θετικά στην ομαλή προσαρμογή των νηπίων στο δημοτικό σχολείο.  Η ομαλή μετάβαση επιδιώκει κυρίως την καλλιέργεια συναισθημάτων, κοινωνικής και συναισθηματικής επάρκειας των νηπίων.   

Για την επίτευξη του στόχου συνεργάστηκαν εκπαιδευτικοί, γονείς, νήπια και παιδιά από το 1ο Δημοτικό Σχολείο Κουνουπιδιανών.

Την προηγούμενη ημέρα στο νηπιαγωγείο έγινε διερεύνηση σχετικά με το τι γνωρίζουν τα παιδιά για το δημοτικό σχολείο. Ενημερώθηκαν γι' αυτό και τον τρόπο που θα προσέλθουν.    

Στις 29 Μάϊου τα νήπια έφτασαν στο δημοτικό σχολείο με τους γονείς τους, οι οποίοι αποχώρησαν. Εκεί τους περίμεναν οι νηπιαγωγοί και η διευθύντρια Κα Ελένη, η οποία τους υποδέχτηκε με εγκαρδιότητα και χαμόγελο.

 Στη συνέχεια συμμετείχαν σε δράσεις ρουτίνας των πρώτων τάξεων του δημοτικού σχολείου. Τόσο οι δασκάλες Κα Κατερίνα - Κα Μαρίνα όσο και τα παιδιά, με  ενδιαφέρον και χαρά, δημιούργησαν ένα περιβάλλον κατάλληλο για τα νήπια, τα οποία συμμετείχαν με το δικό τους τρόπο στις δραστηριότητες. 

 

Έκαναν και γυμναστική με το γυμναστή Κο Τάσο. Έπαιξαν με τους φίλους τους στο διάλειμμα και όταν χτύπησε το κουδούνι μπήκαν στην αίθουσα εκδηλώσεων. Εκεί  προσήλθαν παιδιά από την Ε΄ τάξη και πραγματοποίησαν κοινή δράση με τα νήπια. Ένα ή δύο παιδιά της Ε΄ τάξης "υιοθέτησαν" ένα νήπιο. Αφού γνωρίστηκαν σχεδίασαν σε χαρτί τις παλάμες τους και  έγραψαν τα ονόματά τους.

Όλες οι παλάμες μαζί:

Στη συνέχεια ανέλαβαν να τα ξεναγήσουν, να τα ενημερώσουν, να συζητήσουν μαζί τους για το νέο περιβάλλον και  φρόντισαν να νιώσουν αποδεκτά και ικανοποιημένα. Το χαμόγελο έλαμπε στο πρόσωπο όλων των παιδιών. Αυτό όμως δεν τελείωσε εδώ. 

Τα παιδιά της Ε΄ τάξης ανέλαβαν ρόλους ευθύνης για το κάθε νήπιο, για να το προστατεύουν και να το καθοδηγούν τη νέα σχολική χρονιά. 

Με αυτό το πρόγραμμα, από την μία, τα νήπια ένιωσαν ότι τα κατάφεραν, αξιοποίησαν γνώσεις που διέθεταν και ότι τα άτομα του νέου περιβάλλοντος τα αποδέχτηκαν με χαρά και φροντίδα. Η ικανοποίησή τους ήταν πολύ μεγάλη! Από την άλλη, τα παιδιά του δημοτικού σχολείου ενίσχυσαν την αυτοεκτίμησή τους, αναλαμβάνοντας ρόλους ευθύνης.

Ευχαριστούμε πολύ το 1ο Δημοτικό Σχολείο Κουνουπιδιανών 

Καλή πρόοδο σε όλα τα παιδιά.

Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου.

 Όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος γιορτάσαμε στο νηπιαγωγείο μας την "Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου" στις 2 Απριλίου. 

Η ημερομηνία αυτή καθιερώθηκε από την I.B.B.Y. TO 1996, ημέρα των γενεθλίων του μεγάλου Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. 

Τα παιδιά είδαν την φετινή αφίσα με το μήνυμα αυτής της ημέρας, που έγραψε η γιαπωνέζα βραβευμένη συγγραφέας  Eiko Kadono και φιλοτεχνήθηκε από την εικονογράφο Nana Furiya

Το κείμενο λέει:

"Διασχίστε τις θάλασσες με τα φτερά της φαντασίας. Οι ιστορίες ταξιδεύουν πάνω στα σύννεφα, λαχταρώντας ν’ ακούσουν το χαρούμενο χτύπημα της καρδιάς σας. Είμαι μια ιστορία που ταξιδεύει. Πετάω παντού, με τα φτερά του ανέμου ή τα φτερά των κυμάτων, καμιά φορά και με τα λεπτά φτερά της άμμου. Πετάω βέβαια και με τα φτερά των μεταναστευτικών πουλιών, ακόμα και με τα φτερά των αεροπλάνων... "  Ελληνική μετάφραση: Λότη Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου    

Τα παιδιά εμπνεύστηκαν και δημιούργησαν τη δική τους αφίσα: ένα βιβλιόδεντρο με μηνύματα και ζωγραφιές ηρώων. 

Παρουσίασαν το αγαπημένο τους βιβλίο που είχαν φέρει από το σπίτι τους

Το πρώτο παιδί που ήθελε το αφηγήθηκε

 Τα τοποθέτησαν στις βιβλιοθήκες των τάξεων. 

Αποφάσισαν να τα αφήσουν για λίγες ημέρες, έως ότου διαβαστούν τα παραμύθια:

Ζωγράφισαν τον αγαπημένο τους ήρωα από το παραμύθι

Έφτιαξαν σελιδοδείκτες:

 

Είδαν και άκουσαν το παρακάτω τραγούδι ( πατήστε πάνω στην εικόνα για να το ακούσετε)

και κρατώντας βιβλίο κινήθηκαν και χόρεψαν μαζί του.  

Είδαν και συζήτησαν την αφίσα με τα δικαιώματα του μικρού αναγνώστη (αφίσα από τις εκδόσεις Μεταίχμιο)

Προτάθηκε "Το δικαίωμα να διαβάζεις οπουδήποτε" χωρίστηκαν σε μικρές ομάδες, 

βγήκαν έξω στην αυλή  και... 

Τα βιβλία είναι θησαυρός!

Η αφίσα με τα μηνύματά μας:

Γιορτάζοντας την 25η Μαρτίου.

Η 25η Μαρτίου, έχει διπλή σημασία για τους Έλληνες.

"Χαίρε κεχαριτωμένη Μαρία..." λέει ο άγγελος Γαβριήλ στην Παναγία 

"... Χαίρε ω, χαίρε ελευθεριά...!" λέει το ποίημα του εθνικού μας ποιητή Διονύσιου Σολωμού.

Τα παιδιά ενημερώθηκαν με το παρακάτω βίντεο για το 1821 

(πατήστε πάνω στην εικόνα για να το δείτε).

Διάβασαν βιβλία: 

Άκουσαν και έμαθαν παραδοσιακά τραγούδια όπως "η Γερακίνα". ένα παραδοσιακό τραγούδι από την περιοχή της Μακεδονίας (πατήστε πάνω στην εικόνα για να το ακούσετε)

και τα κλεφτόπουλα (πατήστε πάνω στην εικόνα για να το ακούσετε ):

Έμαθαν και χόρεψαν στον ρυθμό του "Θούριου", του Ρήγα Φεραίου

Γνώρισαν ήρωες/ αγωνιστές της ελληνικής επανάστασης.

Τους χρωμάτισαν. Δημιούργησαν ομαδικά 

Είδαν σημαίες/λάβαρα, εκείνης της εποχής. 

Ενημερώθηκαν για το πως είναι σήμερα η ελληνική σημαία και τι συμβολίζει

κατασκεύασαν ελληνικές σημαίες.

Πραγματοποίησαν έπαρση της ελληνικής σημαίας στον εξωτερικό χώρο του νηπιαγωγείου, τραγουδώντας τον εθνικό ύμνο.

Έγινε αναφορά στα ρούχα του τσολιά. Έφτιαξαν παζλ -τσολιά

Φιλοτέχνησαν το τσαρούχι 

Έπαιξαν στον υπολογιστή ηλεκτρονικό παιχνίδι: Βρες τις όμοιες εικόνες/παιχνίδι μνήμης. 

Στο παρακάτω σύνδεσμο μπορούν τα παιδιά να το παίξουν:https://learningapps.org/watch?v=pt49szcnt21

Έτοιμοι και οι κρίνοι

Ο εξωτερικός χώρος του νηπιαγωγείου έγινε το σκηνικό για μια μικρή παρουσίαση αυτών που επεξεργάστηκαν τα παιδιά τις προηγούμενες ημέρες.

Όταν ήρθαν οι γονείς, παρακολούθησαν την παρέλαση των παιδιών, άκουσαν σε μικρές ομάδες να απαγγέλουν ποιήματα, τραγούδια, συνθήματα...

τα είδαν να χορεύουν χορούς, στο ρυθμό παραδοσιακής μουσικής

και όλοι μαζί τον εθνικό ύμνο

 "... Αυτό το λόγο θα σας πω, δεν έχω άλλο κανένα, 

μεθύστε με το αθάνατο κρασί του εικοσιένα".

Κωστής Παλαμάς.

Συμμετοχή του 5ου Νηπιαγωγείου Κουνουπιδιανών σε πρόγραμμα eTwinning School, με τίτλο:

 «Οι μικροί χαρταετοί συναντούν το μεγάλο Μίκη» #SkillsLabs

Το συγκεκριμένο έργο θα υλοποιηθεί από ένα δίκτυο 13 νηπιαγωγείων από τα Χανιά που αποτελούν τόπο καταγωγής του μεγάλου μουσικοσυνθέτη. Ο συντονισμός του  έργου θα γίνει υπό την επίβλεψη του 14ου Νηπιαγωγείου Χανίων εντός των υποχρεώσεων του ως eTwinning School, και θα υλοποιηθεί στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων στη θεματική ενότητα «Φροντίζω το Περιβάλλον» και πιο συγκεκριμένα στο τομέα «Παγκόσμια και τοπική Πολιτιστική κληρονομιά». Μία κληρονομία που έχουν την ευκαιρία να προσεγγίσουν και να απολαύσουν οι μικροί μαθητές μας.
Η καθαρά Δευτέρα θα αποτελέσει την αφορμή έναρξης για αυτό το φανταστικό ταξίδι που θα πραγματοποιήσουν οι μικροί μας χαρταετοί για να ανακαλύψουν το μουσικό θησαυρό του Μίκη Θεοδωράκη. 

ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ
-Συνεργασία για κοινό σκοπό.
-Σωστή χρήση τεχνολογίας ως εργαλείο.
- Δημιουργικότητα 
-Ανάπτυξη ψηφιακού και τεχνολογικού γραμματισμού
-Διερευνητική ικανότητα μάθησης 
- Διαμόρφωση πολιτισμικής ταυτότητας.
-Να επεξεργάζονται  πληροφορίες για το παρελθόν, προκειμένου να  μάθουν για την ιστορία του  τόπου τους

 ΣΤΟΧΟΙ

Οι στόχοι του προγράμματος περιλαμβάνονται στα 3 από τα 4 θεματικά πεδία του νέου αναλυτικού προγράμματος: 
Παιδί και Επικοινωνία / Παιδί εαυτός και κοινωνία / Παιδί σώμα δημιουργία και έκφραση.
Πιο συγκεκριμένα θέτουμε ως στόχους:
-Να χρησιμοποιούν κατάλληλα εργαλεία και μέσα για  δημιουργική έκφραση και  αποτελεσματική επικοινωνία .
-Να σέβονται τους  συμμετέχοντες στην  επικοινωνία και να  αναγνωρίζουν τη συμβολή  τους στην αλληλεπίδραση.
-∙Να εκτελούν απλές  λειτουργίες/ενέργειες των  ΤΠΕ για την ολοκλήρωση  εργασιών/ δραστηριοτήτων.
-Να αναπτύξουν μέσα από τη διερεύνηση του θέματος τη κριτική τους σκέψη και τη δημιουργικότητα.
-Να ενδυναμώσουν τη πολιτισμική τους ταυτότητα.
-Να χρησιμοποιούν τη πολιτισμική κληρονομία με σεβασμό και ευθύνη.

eTwinning: "Οι μικροί χαρταετοί συναντούν τον μεγάλο Μίκη." - Ο χαρταετός της ειρήνης.

"Να γίνομαι άνεμος για τον χαρταετό και χαρταετός για τον άνεμο, ακόμα και όταν ουρανός δεν υπάρχει"  Οδυσσέας Ελύτης.

Έμπνευσή μας οι τέχνες - μηνύματα από τις μουσικές συνθέσεις του μουσικοσυνθέτη Μίκη Θεοδωράκη. Τα παιδιά άκουσαν  τα ορχηστρικά μουσικά κομμάτια του Μίκη Θεοδωράκη:  "Χαρταετοί",  "Ζορμπά"(πατήστε πάνω στις εικόνες για να τις ακούσετε). 

Η μουσική σύνθεση "χαρταετοί", έχει τη δική της ιστορία:

Έτσι αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε τους χαρταετούς της "ειρήνης", μέσα από τις τέχνες της ζωγραφικής και της μουσικής. Αρχικά επεξεργαστήκαμε έργα τέχνης μεγάλων ζωγράφων: 

Βασίλη Καντίσκυ,  Αλέκου Φασιανού, Πητ Μόντριαν.

Τα παιδιά είδαν το παρακάτω βίντεο για τον Μόντριαν και το αναπαραστατικό του έργο

(πατήστε πάνω στην εικόνα για να το δείτε).

Ζωγράφισαν ένα "πλέγμα", όπως τα ίδια φαντάζονταν και δημιούργησαν:

Στον υπολογιστή  ζωγράφισαν όπως ο Modrian στο παρακάτω link:

https://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/1026

Επέλεξαν στη συνέχεια ποιο σχήμα χαρταετού προτιμούν, ρόμβο ή εξάγωνο και ανάλογα χωρίστηκαν σε ομάδες. Ακούγοντας την ορχηστρική μουσική σύνθεση του Μική Θεοδωράκη "χαρταετοί" και "Ζορμπά" τους φιλοτέχνησαν,  

Άλλη ομάδα χρωμάτισε με τα χρώματα του ουράνιου τόξου.

Το μήνυμα που θα ήθελαν να μεταλαμπαδεύσουν σ΄ όλο τον κόσμο,  είναι: 

Έτοιμοι ανεμίζουν.

Λίγο πριν φύγουν τα παιδιά για το τριήμερο, δημιούργησαν ένα ομαδικό χαρταετό, 

έτοιμο να ταξιδέψει και να συναντήσει τους άλλους χαρταετούς των συνεργαζόμενων νηπιαγωγείων Χανίων, στο πρόγραμμα eTwinning : "Οι μικροί χαρταετοί συναντούν τον μεγάλο Μίκη".