"Φθινοπωράκι δροσερό, ήρθε η ώρα σου..."

 Όλα άρχισαν με το "Το τραγούδι του Φθινοπώρου."

Μα άραγε "τί είναι φθινόπωρο;"

 Οι αρχικές ιδέες και προτάσεις των παιδιών καταγράφηκαν:

Με ζωγραφική αποτύπωσαν "αυτά που συμβαίνουν την εποχή του Φθινοπώρου."

Για να πάρουν περισσότερες πληροφορίες είδαν από το διαδίκτυο, το παρακάτω βίντεο

Ο καιρός το Φθινόπωρο πώς είναι;

Βγήκαν έξω και παρατήρησαν τον ουρανό, τον αέρα

τα σύννεφα, τον ήλιο και συμπέραναν.

Έδωσαν μορφή στα σύννεφα και έγιναν ένα συννεφάκι που ταξίδευε στην αυλή...

Το φθινόπωρο μας φέρνει τα πρωτοβρόχια:

Έτσι μια βροχερή μέρα παρατήρησαν το γλυπτό έργο 

του Γιώργου Ζογγολόπουλου "Ομπρέλες"

και δημιούργησαν ομαδικά το δικό τους εικαστικό πίνακα.

Άκουσαν ποιήματα για το Φθινόπωρο"

τα δραματοποίησαν, τα ζωγράφισαν.

Μέσα από το παρακάτω τραγούδι, έμαθαν τους μήνες του Φθινοπώρου 

και τα βασικά χαρακτηριστικά τους 

(για να το ακούσετε πατήστε πάνω στην εικόνα)

Ήρθε η ώρα να φτιάξουν τον "Φθινοπωρούλη". 

Αρχικά μάζεψαν ξερά φύλλα από την αυλή

στη συνέχεια σε χαρτί του μέτρου, σχεδίασαν το περίγραμμα ενός παιδιού 

και με τα φύλλα όλοι μαζί δημιούργησαν. 

Καμαρώστε τον!

Το φθινόπωρο μας φέρνει: φύλλα, ξηρούς καρπούς, φρούτα, τρύγο, σπορά κ.α.

Έτσι τα παιδιά χωρίστηκαν σε τρεις ομάδες, όπου ζητήθηκε από την κάθε ομάδα 

να φέρει στο νηπιαγωγείο  "φθινοπωρινά δώρα". 

1η ομάδα: φύλλα δέντρων, 2η ομάδα: σπόρους - καρπούς, 3η ομάδα: φθινοπωρινά φρούτα. 

Σκοπός ήταν η επικοινωνία, παρουσίαση γνώσεων, ανταλλαγή απόψεων, παρατήρηση, σύγκριση, καταμέτρηση, ταξινόμηση και η δημιουργία της "γωνιάς του φθινοπώρου."

Αφού λοιπόν συζήτησαν οι ομάδες, αποφάσισαν τί θα φέρει η κάθε μία:

Την άλλη μέρα τα παρουσίασαν στην "παρεούλα." 

Είδαν και γνώρισαν ποια είναι, τα παρατήρησαν, τα ονόμασαν, τα μύρισαν, τα περιεργάστηκαν, 

αναγνώρισαν τα χρώματα τους,  

άγγιξαν τη διαφορετική υφή,

τα μέτρησαν

και στο τέλος έφτιαξαν φρουτοσαλάτα με τα φθινοπωρινά φρούτα

 

Πόσο νόστιμη, υγιεινή, γεμάτη βιταμίνες ήταν!

Τα γεύτηκαν όλα!

Ετοίμασαν τη "γωνιά του φθινοπώρου", όπου εμπλουτίστηκε και με παραμύθια.

Παιχνίδι αφής. "Μάντεψε ποιο φρούτο κρατώ." 

Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ζευγάρια, όπου το ένα παιδί είχε κλειστά τα ματάκια του με μαντήλι και το άλλο του έδινε ένα φρούτο και θα έπρεπε να μαντέψει ποιο φρούτο κρατά, ψηλαφώντας το και αναφέροντας τα κριτήρια που το έκαναν να πει το όνομα του. 

Τα παιδιά ανέφεραν: μήλο γιατί είναι στρογγυλό και έχει κοτσάνι, ακτινίδιο γιατί είναι χνουδωτό, κυδώνι γιατί είναι μεγάλο και μακρουλό κ.ά. 

Το διασκέδασαν πολύ!

Έγιναν σκιουράκια και ανακάλυψαν αντιστοιχίζοντας λέξεις με φθινοπωρινά φρούτα

Αινίγματα και παροιμίες υπάρχουν πολλές γι' αυτά.

Αφού τα έμαθαν,  ανάμιξαν χρώματα 

και τα αποτύπωσαν

Ανακάλυψαν λέξεις που αρχίζουν από το φώνημα που αρχίζει η λέξη Φθινόπωρο.

Είδαν το παρακάτω βίντεο

Άρχισαν να δημιουργούν λεξικό:

καθώς και φυτολόγιο:

 Και ποια είναι τα χρώματα του Φθινοπώρου;

Από πίνακες ζωγραφικής τα ανακάλυψαν, 

με τη μουσική υπόκρουση από τις τέσσερεις εποχές του Vivaldi, "το φθινόπωρο" 

επέλεξαν μαντήλια και χόρεψαν στον ρυθμό.

Αναμιγνύοντας τέμπερες χρωμάτισαν "το φθινοπωρινό δάσος.",

με την τεχνική αποτυπώματος, με φύλλα.

Δημιούργησαν και ομαδική εργασία "με τα παιδιά που παίζουν με φύλλα."

Ομαδικά έφτιαξαν ένα μεγάλο δέντρο, έκοψαν φθινοπωρινά φύλλα, 

και επεξεργάστηκαν έννοιες χώρου (πάνω από...κάτω από...)

και τα στόλισαν στην πόρτα της τάξης τους.

Έγιναν σκιουράκια και με στεφάνια δραματοποίησαν μια ιστορία στο δάσος.

Όταν έβρεξε ,φωτογραφήθηκαν με ομπρέλες και δημιούργησαν με την τεχνική του κολλάζ, 

το έργο "Χορεύοντας στη βροχή"

Με φύλλα, βελανίδια ξηρούς καρπούς δημιούργησαν:

 

"Ποτέ δε θα πειράξω τα ζώα τα καημένα..."

 4 Οκτωβρίου. Παγκόσμια Ημέρα των ζώων, αφιερωμένη στην ευαισθητοποίηση των παιδιών για τα ζώα. Όλα τα ζώα, είτε είναι ζώα συντροφιάς, είτε αδέσποτα, είτε ζουν ελεύθερα στο δάσος, στη ζούγκλα ή οπουδήποτε αλλού, έχουν αξία και πρέπει να έχουν τη θέση που τους αξίζει. 

Με συζήτηση, ποιήματα, παιχνίδια, κατασκευές, κουκλοθέατρο, τραγούδι, τα παιδιά  ευαισθητοποιήθηκαν σε θέματα που αφορούν τα ζώα και το περιβάλλον τους, καλλιεργήθηκαν συναισθήματα ενσυναίσθησης και σεβασμού προς αυτά, ανέφεραν και έμαθαν τα δικαιώματα τους.

Αρχικά στην "παρεούλα" μίλησαν για τα ζωάκια που έχουν κοντά τους, πως τα λένε και τι τους αρέσει να κάνουν μαζί τους.

Τα ζωγράφισαν.

Μετά την ανάγνωση του παρακάτω βιβλίου 

και παρατηρώντας φωτογραφίες κακοποιημένων ζώων, κατέληξαν στα δικαιώματα των ζώων.

Διαβάστηκε και συζητήθηκε το ποίημα:

Με νερομπογιά το χρωμάτισαν:

Χόρεψαν στο παραδοσιακό τραγούδι: "όταν θα πάω κυρά μου στο παζάρι":

Με καρτέλες δημιουργήθηκε επιτραπέζιο παιχνίδι με τα ζώα και τις σκιές τους.

"Ψάχνει ψάχνει το ζωάκι... τη σκιά του για να βρει...Άραγε ποιά είναι;"

Συνεργάστηκαν έπαιξαν σε ζευγάρια:

Ζωγράφισαν "ένα λιοντάρι τρομερό, τρομερό και φοβερό..."

 

Κατασκεύασαν γατούλες και σκυλάκια, όπου συστήθηκαν μεταξύ τους και μίλησαν για τα δικαιώματά τους.

Στην αυλή έπαιξαν το παραδοσιακό παιχνίδι "Τρέξε τρέξε ποντικάκι..."

Παγκόσμια Ημέρα για την Τρίτη Ηλικία.

 Η "Παγκόσμια ημέρα Ηλικιωμένων" γνωστή και ως "Παγκόσμια Ημέρα για την Τρίτη Ηλικία", γιορτάζεται κάθε χρόνο, την 1η Οκτωβρίου από το 1990, όταν υιοθετήθηκε από την Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ.

Με αφορμή αυτή την ημέρα στο νηπιαγωγείο μας, τα παιδιά εκφράστηκαν για τα αγαπημένα τους πρόσωπα,  παππού και γιαγιά, ανέφεραν όμορφες στιγμές που έχουν ζήσει κοντά τους και πως νιώθουν γι΄ αυτούς.

Επίσης πόσο σημαντικοί είναι στη ζωή τους και πόσο απαραίτητο είναι να εκφράζουν την αγάπη τους, το σεβασμό τους, να τους κάνουν παρέα, να τους αγκαλιάζουν.

 Είδαν πίνακες ζωγραφικής, με θέμα τον παππού και την γιαγιά, τους παρατήρησαν, εξέφρασαν συναισθήματα, μίλησαν για τα πρόσωπα στα έργα τέχνης, για το πως νομίζουν ότι νιώθουν, τι λένε,  τι κάνουν.

Με χαρά δημιούργησαν ατομικές κάρτες, 

για να τις χαρίσουν στον παππού και στη γιαγιά,

καθώς και μία ομαδική αφίσα, όπου εξέφραζαν την αγάπη τους.

Διαβάστηκαν ποιήματα 

και άκουσαν το τραγούδι "η γιαγιά μας η καλή"

Στο τέλος παρακολούθησαν κουκλοθέατρο, με θέμα τον παππού τη γιαγιά 

και το εγγονάκι τους, τον Πιπίνο.

 

Σήμερα ήταν μια γιορτινή μέρα!